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作者:左伊     时间:2021-05-12

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1901年,耶鲁大学校友组建“雅礼协会”,从事有关中国的教育事业,该协会是一个无教派组织,还决定在中国建立一个耶鲁大学分支。

温州市教育局局长林卫平说,从1989年普及初等教育到1997年普及义务教育,从2002年实现高等教育大众化到2004年普及学前三年到高中阶段十五年教育,温州教育事业实现一次又一次的跨越式发展,每一步都离不开“民间的力量”。

近年来,影视作品与原著小说互动的现象十分突出,往往随着一部热门影视的播映,其改编成剧本的原著小说也随之热销,这并不新鲜。但令人不解的是,某些收视率高或者只是预期会热映的影视作品,在已经有原著出版的前提下,出版商却另行推出根据影视改写成的“影视小说”,并且选择影视剧播出的档期上市以求“搭车”热卖。看来,出版商是非常看中影视剧的影响力,指望借此良机大捞一把,但此举却不无“画蛇添足”之嫌,并且有在创新方面显得黔驴技穷之弊。

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  本报讯(记者 牛喜林)日前,甘肃省正式启动2007年国家农村中小学现代远程教育工程项目。到今年年底,该项目建设任务完成后,该省将实现现代远程教育工程项目在全省所有农村中小学100的覆盖。

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2008年高考报名即将开始。江苏省规定,往届考生须于2007年11月1日—4日到当年参加普通高中高考综合考试的市、县(区、市)招办办理2008年普通高考报名和必修科目考试成绩转换手续,办理手续时需携带本人有效证件及2006或2007年普通高中高考综合考试成绩单并当场拍照采集报名信息。

处于边远地区的天祝是一个自然条件严酷的贫困县。高中开学的那一天,桑吉卓玛的父亲不幸遭遇车祸。当时正值庄稼收获季节,她妈妈一边照顾父亲,一边还得下地收庄稼。

16日上午,记者与打来电话的四川省成都市某大学大四学生黄发(化名)取得联系。在黄发的QQ聊天记录上,记者看到如下信息:“07研究生(政治,英语,数学一、三、四)、公务员、MBA均为考中给答案,考后付款,需提供你的身份证、学生证、准考证复印件。售各种无线隐形耳机。加QQ:5237……电话咨询028-6695……有问题请看:http://blog.……24611。”

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新华网北京3月21日电(记者周宁)又到“世界儿歌日”,人们又开始议论“何时才能让儿歌‘荡起双桨’”的老话题:“这是学校教育出了问题”“儿歌创作的粗制滥造导致它很难推广”“是由于儿歌的传播平台太少”……  “都不完全是。儿歌‘荡不起双桨’的根儿在于它缺乏完备的市场化运作机制。”从事儿歌创作、推广的多位老专家异口同声地表示。  近年来,优秀少儿歌曲匮乏的问题引起了全社会的关注和忧虑。为此,文化部、教育部、广电总局、中国音协等7部门自2006年起,全面启动为期5年的《中国少儿歌曲创作推广计划》。  文化部社会文化司副司长、“计划”领导小组办公室主任李宏对记者说:“三年多来,我们共征集近2万首少儿歌曲,出版并免费发放近10万张少儿歌曲CD,先后举办‘中国少年儿童合唱节’‘CCTV少儿歌曲电视演唱大赛’等大型活动,还组织全国31个省区市的500余名文化馆(站)的音乐专业人员及中小学音乐教师参加少儿歌曲创作培训辅导。”  “尽管这些举措大有裨益,然而,儿歌推广依然举步维艰。”中国音协副秘书长韩新安说,“关键是我国缺乏儿歌的市场化运作机制,从儿歌的词曲创作、编曲配器、演员演出包装到传播平台、衍生品开发等多个环节,都缺乏统一的调配与整合,尚未形成产业链条,儿歌推广陷入了仅由政府‘埋单’的单打独斗的尴尬境地。”  韩新安说:“原来,我国的少儿歌曲成品后,凭一个奖,搞一台演唱会,电台一播,儿歌很容易推广出去,成本低、见效快。而现在,市场化程度高了,儿歌成品后不但要有好的配器、好的录音制作,而且要有知名演员演唱演奏、要有广泛的传播载体,才能推广出去,这就造成门槛很高,成本很高,回报又少,使少儿歌曲推广遭遇瓶颈。”  韩新安进一步分析道,市场化机制首先需要有完善的法律保障体系。与国外一些国家相比,我国对词曲作者的著作权保护仍不够细化,词曲作者还不能从含有自己作品的每张CD、每场演出以及媒体播放的每次节目中提取一定比例费用,创作者的积极性和能动性得不到充分发挥。  儿童文学作家樊发稼告诉记者:“发表一首儿歌的稿酬通常只有几十元,和动辄数十万元卖价的流行歌曲、小说、影视剧本相比,创作儿歌的经济回报低得可怜。”  “少儿歌曲的市场化运作离不开对它的衍生品开发。”从事多年少儿歌曲创作的音乐教育家蒋雄达说,“美国、日本、韩国等国家将少儿歌曲创作当作文化立国的项目来抓,非常重视儿歌作品中人物的商品开发(如米老鼠、阿童木等)、广告配乐的使用、CD等音像制品的制作,从儿歌包装的频度、推广的力度和投资方回报的程度都远远高于我国。”  “除此之外,儿歌的推广还需要市场化的传播方式。”中国音协驻会副主席徐沛东说,“当前,网络等信息传播形式日趋多元化,而课堂音乐教材与少儿歌曲创作的衔接又相对滞后、更新较慢,传播载体大多被流行音乐、小说等艺术形式占领,儿歌的生存空间已变得更小,《双截棍》《老鼠爱大米》之类的流行歌曲被大多数少儿广为传唱也就不足为奇了。”  中国人民大学社会学系教授周孝正一针见血地指出,当前,有些媒体完全“唯市场化”,“4个歌星唱一首歌曲,究竟是为了推广歌曲,还是为了推广歌星?是为了社会影响,还是为追求明星效应?到头来,歌曲没记住,歌星一大堆。”在这样的氛围中,以“非明星品牌”主打的少儿歌曲推广当然是难上加难。  中国音协主席傅庚辰说,老一辈词曲作家谷建芬、李幼容等人凭着满腔的社会责任感,始终坚持不懈地进行少儿歌曲创作。但是,“依然难掩儿歌创作队伍匮乏、题材严重老化、缺少经费支持、推广力度不够的事实。”少儿歌曲的创作与推广功在当代、利在千秋,必须采取有效措施予以支持。  “少儿歌曲推广需要多部门协调、合作实施。”韩新安说,“少儿歌曲进教材,要教育部门配合;组织音乐家进校园‘送歌’需要文化部门配合;少儿歌曲的传播需要媒体合作,缺了哪一方都不行。”  在少儿歌曲创作方面,徐沛东建议,要尽可能多地创作合唱形式的儿歌,或将独唱的儿歌改编成合唱形式,由个体演唱向合唱演唱转变,以扩大推广面。“此外,要多组织中小学合唱指挥培训班,在他们中首先推广少儿歌曲的创作、指挥技能,以带动全国中小学少儿歌曲的全面推广。”  还有部分专家建议,可以整合、借助并支持诸如“北京太阳青少年乐团”“中国国交附属少年女子合唱团”等有影响、有实力、市场化运作程度相对较高的我国知名少儿音乐团体来推广少儿歌曲。“他们的市场化运作机制比较健全,每年的国内外市场化演出有数十场,比单纯‘送儿歌进校园’活动的推广力要大得多。”

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